疫情就是命令，防控就是責任。面對復雜嚴峻的疫情防控形勢，登封市教育系統廣大教職員工聞令而動，迅速響應，以高度的責任感和使命感，積極投身于全市核酸檢測服務保障工作中，用實際行動詮釋了教育工作者的奉獻與擔當，確保了全市多輪大規模核酸檢測工作的平穩、高效、有序進行。

一、聞令而動，迅速集結，展現教育速度

自接到支援核酸檢測工作的指令后，登封市教育局第一時間進行動員部署，各學校（單位）積極響應。從校領導到普通教師，從黨員先鋒到青年教師，紛紛主動請纓，迅速組建起一支支政治素質高、服務意識強的教育系統志愿者服務隊。他們克服自身教學任務繁重、家庭事務等困難，利用課余、周末時間，以最快的速度完成培訓，熟練掌握信息錄入、秩序維護、政策宣傳等流程，火速奔赴各個核酸采樣點，實現了從“三尺講臺”到“抗疫一線”的無縫切換，展現了登封教育人聞令而動的“教育速度”。

二、各司其職，溫情服務，彰顯教育溫度

在各個核酸采樣點，登封教育志愿者們化身“大白”和“紅馬甲”，根據統一安排，承擔起多樣化的服務職責。

1. 秩序維護的“引導員”：他們耐心引導居民保持安全距離、有序排隊，提前準備好檢測碼，有效避免了人群聚集，保障了采樣通道的順暢。對于老年人、幼兒等特殊群體，他們主動提供幫助，或開辟綠色通道，或協助進行信息登記，讓采樣工作既有秩序更有溫度。

1. 信息登記的“保障員”：負責信息錄入的教師志愿者，認真核對每一份身份信息，確保準確無誤。他們常常連續數小時操作手機或電腦，眼酸手麻卻毫無怨言，為檢測數據的快速、準確上傳提供了堅實保障。

1. 防疫政策的“宣傳員”：利用與群眾溝通的機會，志愿者們積極宣傳最新防疫政策和個人防護知識，耐心解答疑問，安撫群眾情緒，增強了大家同心抗疫的信心，營造了科學防控、眾志成城的良好氛圍。

他們用細致的服務、溫暖的話語，化解了群眾在等待中的焦躁，贏得了社區居民的理解、配合與贊譽，將教育的耐心與關愛從校園延伸至社區，彰顯了濃濃的“教育溫度”。

三、統籌兼顧，堅守本職，體現教育擔當

在全力支援核酸檢測的登封教育人并未放下立德樹人的根本任務。許多教師志愿者巧妙協調時間，做到“抗疫”“教學”兩不誤。白天在采樣點忙碌后，晚上又伏案備課、批改作業，通過線上教學等方式確保學生學習“不斷線”。教育行政部門則加強統籌協調，科學調配人員，既保障了核酸檢測一線力量充足，又確保了各學校教育教學秩序的正常運轉。這種“雙線作戰”的能力，充分體現了登封教育系統強大的組織力和教育工作者的過硬擔當。

四、同心所向，眾志成城，筑牢安全防線

從晨曦微露到星光點點，登封教育志愿者們的身影始終活躍在抗疫一線。他們與醫護人員、社區工作者、公安干警等并肩作戰，共同構筑起聯防聯控、群防群治的堅固防線。這份堅守，守護的是整座城市的健康安全；這份付出，彰顯的是教育工作者服務社會、奉獻人民的初心本色。

微光成炬，匯愛成河。登封教育人在核酸檢測戰場上的全力以赴、溫情服務，是全市抗疫力量的重要組成部分。他們以實踐行動為學生上了一堂生動的“責任與奉獻”之課，展現了新時代教師隊伍的良好形象。我們堅信，在市委市政府的堅強領導下，在社會各界的共同努力下，包括廣大教育工作者在內的所有抗疫人員的付出，必將匯聚成戰勝疫情的磅礴力量，共同守護好我們美好的家園。登封教育人，將繼續以高度的社會責任感，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻教育力量！